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CELULAR DE LADO? RIBEIRÃO APOSTA NOS LIVROS PARA RECONQUISTAR A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS

Fundação Instituto do Livro leva contação de histórias a escolas e espaços públicos durante outubro para aproximar o público infantil da literatura e estimular o hábito da leitura

07/10/2026 às 16h04
Por: Jorn. Mateus Cordeiro
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CELULAR DE LADO? RIBEIRÃO APOSTA NOS LIVROS PARA RECONQUISTAR A ATENÇÃO DAS CRIANÇAS

Em uma época em que telas, vídeos e conteúdos digitais disputam cada minuto da atenção das crianças, Ribeirão Preto aposta em uma ferramenta muito mais antiga para despertar a imaginação: uma boa história. Durante o mês de outubro, a Fundação Instituto do Livro promove uma programação especial de contação de histórias em diferentes regiões da cidade, aproveitando as comemorações do Dia das Crianças para aproximar o público infantil dos livros.

As atividades serão realizadas em escolas e espaços públicos do município, incluindo unidades municipais de Educação Infantil, Centros de Educação Infantil, escolas de Ensino Fundamental e a Praça da Bicicleta. As histórias serão apresentadas por integrantes da Fundação Instituto do Livro, em encontros preparados para transformar a leitura em uma experiência lúdica e de convivência.

QUANDO O LIVRO VIRA EXPERIÊNCIA

A proposta vai além de simplesmente apresentar uma obra às crianças. Durante as contações, histórias e personagens são utilizados para estimular imaginação, criatividade, curiosidade e desenvolvimento da linguagem, criando uma relação diferente entre o público infantil e a literatura.

O contato com os livros desde os primeiros anos também pode contribuir para que a leitura deixe de ser associada exclusivamente às obrigações escolares. Ao ouvir uma história, acompanhar personagens e imaginar cenários, a criança experimenta a literatura primeiro pelo encantamento, antes mesmo de compreendê-la como parte do processo formal de aprendizagem.

É justamente essa aproximação que a Fundação pretende estimular ao levar as atividades para dentro das escolas e também para espaços de convivência da cidade.

HISTÓRIAS VÃO PERCORRER DIFERENTES REGIÕES

A programação foi distribuída por diferentes pontos de Ribeirão Preto para ampliar o contato das crianças com as atividades. Ao incluir escolas de diferentes etapas de ensino e espaços públicos, a iniciativa busca fazer com que a literatura alcance o público infantil fora dos ambientes tradicionalmente relacionados a bibliotecas.

A Praça da Bicicleta está entre os locais escolhidos para receber a programação, levando a experiência também para um ambiente aberto e frequentado por famílias.

A intenção é mostrar que o contato com os livros pode acontecer em diferentes lugares e situações, incorporando a literatura ao cotidiano das crianças.

O DESAFIO DE FORMAR NOVOS LEITORES

Para a superintendente da Fundação Instituto do Livro, Karla Juliana Guerrero, despertar o interesse pela literatura ainda na infância é uma das partes importantes do trabalho desenvolvido pela instituição.

“Queremos que as crianças descubram o prazer de ouvir uma história e a vontade de conhecer um livro. Cada encontro é uma oportunidade de despertar a imaginação e aproximar a leitura do dia a dia. Essa é uma parte importante do trabalho da Fundação, fazer a literatura chegar a mais pessoas, desde a infância”, destacou.

A iniciativa ganha ainda mais significado diante das transformações no modo como crianças e adolescentes consomem entretenimento. Livros hoje dividem espaço com celulares, videogames, redes sociais, plataformas de vídeo e uma quantidade praticamente ilimitada de conteúdo digital.

Nesse cenário, incentivar a leitura passa também pelo desafio de apresentar o livro não apenas como ferramenta educacional, mas como uma experiência capaz de divertir, emocionar e despertar curiosidade.

OUTUBRO TRANSFORMA LEITURA EM PRESENTE PARA AS CRIANÇAS

Ao escolher o mês das crianças para intensificar as ações, a Fundação Instituto do Livro coloca a literatura entre as opções de experiências oferecidas ao público infantil de Ribeirão Preto.

A programação pretende mostrar que uma história bem contada ainda consegue fazer algo que nenhuma tecnologia substitui completamente: permitir que cada criança construa, dentro da própria imaginação, os personagens, lugares e aventuras que está ouvindo.

E talvez esteja justamente aí um dos maiores desafios para a formação de novos leitores: fazer a criança descobrir que abrir um livro também pode ser uma forma de brincar.

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