PROJETO “GUARDIÕES DA NATUREZA” LEVA ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO PARQUE TOM JOBIM EM RIBEIRÃO PRETO

A EMEI Hilda Maria Sobral Barbosa Mandarino, em Ribeirão Preto, realizará nos dias 12 e 15 de maio o projeto “Guardiões da Natureza”, iniciativa voltada aos alunos da Educação Infantil com foco em conscientização ambiental, convivência social e aprendizado fora do ambiente escolar.

A programação acontecerá no Parque Tom Jobim e envolverá crianças de 3 a 5 anos em atividades educativas, caminhadas, brincadeiras e dinâmicas lúdicas organizadas pela equipe pedagógica da unidade.

Segundo a escola, o projeto faz parte do eixo anual “De mãos dadas com a Natureza” e tem como objetivo ampliar as experiências corporais e educativas das crianças por meio do contato direto com espaços públicos e áreas verdes da cidade.

Durante o trajeto até o parque, os estudantes caminharão cerca de três quarteirões acompanhados por educadores, além do apoio da RP Mobi e da Guarda Civil Metropolitana (GCM), responsáveis pela segurança no deslocamento e retorno à unidade escolar.

Ao longo da caminhada, os alunos serão incentivados a observar árvores, espaços públicos e questões relacionadas à preservação ambiental e descarte correto de resíduos.

No Parque Tom Jobim, as crianças participarão de brincadeiras e atividades conduzidas pelos educadores, incluindo a presença dos personagens “Senhor Poluição” e “Fada da Natureza”, criados para estimular o aprendizado de forma lúdica e interativa.

A programação contará ainda com um piquenique coletivo e atividades planejadas para aproximadamente duas horas e meia, considerando deslocamento, recreação e lanche.

Segundo a gestora da unidade, Angela Katia Ciriaco Bispo Melo, o projeto vinha sendo planejado há anos devido à necessidade de organização e segurança para realização de atividades externas com crianças pequenas.

De acordo com ela, a proposta busca fortalecer o cuidado com o meio ambiente, incentivar a autonomia, estimular o sentimento de pertencimento e ampliar o contato das crianças com os espaços públicos da cidade.

As atividades também fazem parte de uma sequência didática desenvolvida em sala de aula dentro do tema “Ribeirão 170 anos”, que trabalha identidade, pertencimento e valorização do município. Após a experiência externa, os alunos participarão de rodas de conversa, produções gráficas e montagem de painéis sobre a atividade.

A divisão das turmas em pequenos grupos foi adotada para garantir acolhimento, segurança e melhor acompanhamento pedagógico durante as ações.