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Ribeirão Preto, SP
A rede municipal de ensino de Ribeirão Preto apresentou um dos piores desempenhos do Estado de São Paulo no Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) 2025. Os dados divulgados pelo governo estadual e analisados pelo portal Farolete mostram queda no desempenho dos estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental em língua portuguesa e matemática.
Segundo o levantamento, Ribeirão Preto ficou na 604ª posição em português e na 611ª posição em matemática entre os 627 municípios paulistas com notas divulgadas.
Na comparação com os resultados de 2024, o município caiu cinco posições em língua portuguesa e 25 posições em matemática, aprofundando um cenário que já vinha sendo apontado como preocupante por especialistas da área educacional.
Os dados também mostram dificuldades relacionadas ao nível de aprendizagem dos estudantes. Em matemática, 25% dos alunos da rede municipal tiveram desempenho classificado como insuficiente. Já em português, o índice chegou a 22%.
O cenário é considerado ainda mais delicado quando comparado a cidades de porte semelhante no Estado. Segundo a análise, Ribeirão Preto apresentou o pior desempenho nesse grupo e não registrou evolução significativa nos indicadores.
Em matemática, por exemplo, o percentual de estudantes com aprendizado avançado equivale a aproximadamente um terço do índice registrado em São José dos Campos. Já em português, o desempenho ficou em cerca de metade do observado em São Bernardo do Campo.
Enquanto a rede municipal apresentou queda nos indicadores, a rede estadual de ensino em Ribeirão Preto registrou melhora nos resultados. Segundo o levantamento, as escolas estaduais tiveram evolução considerada expressiva entre municípios de porte semelhante.
Na rede estadual, o índice de estudantes com desempenho insuficiente foi de 10% tanto em português quanto em matemática, menos da metade dos números registrados na rede municipal.
A diferença também aparece na média das notas. Em matemática, a rede estadual atingiu média de 242 pontos, considerada a segunda maior entre cidades do mesmo porte. Já a rede municipal registrou média de 207 pontos, a mais baixa do grupo analisado.
Segundo os critérios do Saresp, resultados abaixo de 225 pontos são classificados como insuficiência de aprendizagem.
O jornalista Cristiano Pavini, responsável pelo levantamento publicado pelo Farolete, afirmou que os números reforçam discussões sobre gestão educacional, políticas pedagógicas e capacidade de resposta da rede municipal diante dos desafios de aprendizagem.
Criado pelo Governo do Estado de São Paulo, o Saresp é um dos principais instrumentos de avaliação da educação pública paulista e mede o desempenho dos estudantes em disciplinas como língua portuguesa e matemática.
Especialistas apontam que os resultados das avaliações educacionais costumam influenciar diretamente o planejamento pedagógico, investimentos públicos e políticas de recuperação da aprendizagem nas redes municipais e estaduais.
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