
A Comissão Permanente de Educação da Câmara Municipal de Ribeirão Preto realizou, nesta segunda-feira (15), uma reunião para discutir o cenário da educação municipal, os desafios enfrentados pela rede de ensino e possíveis medidas para aprimorar a qualidade da aprendizagem dos estudantes.
O encontro foi conduzido pelo presidente da comissão, vereador Brando Veiga (Republicanos), e contou com a participação dos vereadores André Rodini (Novo), Diácono Ramos (União Brasil) e da vereadora Judeti Zilli (PT). A vereadora Duda Hidalgo (PT) também participou da reunião como convidada. O secretário municipal da Educação, Christian Viana Oliveira, esteve presente para apresentar informações e dialogar com os parlamentares.
Entre os principais temas debatidos estiveram os resultados recentes do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). Segundo os vereadores, os indicadores acenderam um alerta sobre o nível de aprendizagem dos estudantes da rede municipal, reforçando a necessidade de ações voltadas à melhoria do desempenho escolar.
Durante a reunião, também foram discutidas questões relacionadas às demandas da categoria da educação, incluindo temas ligados à carga horária e às reivindicações salariais dos profissionais da rede municipal.
Outro assunto que ganhou destaque foi o episódio ocorrido na Escola Municipal Anísio Teixeira, envolvendo o uso de banheiros por um estudante de 11 anos. O caso repercutiu nas redes sociais e passou a ser acompanhado pelos vereadores da comissão.
Diante da situação, os integrantes do colegiado aprovaram por unanimidade a convocação das gestoras da unidade escolar para prestar esclarecimentos à Câmara Municipal. A data da oitiva ainda será definida pela comissão.
Segundo os parlamentares, a medida busca reunir informações detalhadas sobre os fatos e compreender os procedimentos adotados pela escola, contribuindo para uma análise mais ampla do caso.
A reunião também serviu para alinhar projetos em andamento entre o Legislativo e a Secretaria Municipal da Educação, reforçando o diálogo institucional em torno das políticas públicas voltadas ao ensino municipal.
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