RIBEIRÃO PRETO LEVA SAÚDE MENTAL ÀS SALAS DE AULA COM ENCONTROS QUINZENAIS PARA ALUNOS DO 6º AO 9º ANO

Alunos do 6º ao 9º ano da rede municipal de Ribeirão Preto passarão a participar, a partir de segunda-feira, 31 de agosto, de encontros quinzenais de promoção à saúde mental realizados dentro das próprias salas de aula. A iniciativa pretende fortalecer o desenvolvimento socioemocional dos estudantes e contribuir para a redução de situações de violência, segregação e bullying no ambiente escolar.

O projeto “Promoção de Saúde Mental e Desenvolvimento Socioemocional nas Escolas” é uma ação conjunta das secretarias municipais da Saúde e da Educação, em parceria com a Associação Assistencial Dona Nair Manoelina de Oliveira.

Inicialmente, as atividades serão realizadas na EMEF Domingos Adilson Canesin, no bairro Santa Cruz, e na EMEF Professor Paulo Freire, no Jardim Heitor Rigon. Outras unidades participantes serão indicadas pela Secretaria Municipal da Educação.

De acordo com o secretário municipal da Saúde, Mauricio Godinho, a proposta busca ampliar a atuação preventiva em saúde mental no município. “Criamos o primeiro pronto-atendimento de saúde mental 24 horas do país, e agora precisamos ir um passo além e entrar nas escolas, antes que a crise chegue. É isso que este projeto representa”, afirmou.

Segundo o psicólogo Marcus Vinícius Santos, chefe dos Serviços de Saúde Mental da Secretaria Municipal da Saúde, houve aumento significativo dos casos de transtornos mentais desde a pandemia, cenário que reforçou a necessidade de iniciativas preventivas.

ENCONTROS TERÃO 50 MINUTOS

A metodologia utilizada será a do Grupo Comunitário de Saúde Mental, desenvolvida junto à Universidade de São Paulo (USP) em Ribeirão Preto desde 1997 e, segundo a Prefeitura, atualmente aplicada também em outras cidades do Brasil e do exterior.

Nas escolas, a principal atividade será o chamado Sarau Comunitário. Os encontros terão duração de 50 minutos, ocorrerão quinzenalmente nas próprias salas de aula e permitirão que os estudantes compartilhem experiências relacionadas a músicas, filmes, livros e outras manifestações culturais.

A proposta é utilizar essas experiências para estimular o diálogo e trabalhar competências como autoconhecimento, empatia, cooperação e cidadania. Ao fortalecer o senso de comunidade e o respeito às diferenças, o projeto pretende contribuir para a prevenção de conflitos, segregação e bullying.

A iniciativa não ficará restrita aos estudantes. Estão previstos grupos periódicos com pais, professores e outros adultos que integram a comunidade escolar.

ATÉ 350 GRUPOS EM DEZ MESES

A previsão é realizar entre 300 e 350 grupos durante os dez meses de execução do projeto.

A iniciativa estabeleceu como expectativa uma melhora de pelo menos 20% nos sintomas de ansiedade e depressão entre os participantes. O resultado será avaliado por meio de escalas aplicadas no início e ao final da intervenção.

Também está previsto um evento de encerramento para apresentação coletiva dos resultados obtidos durante o período.

Segundo a administração municipal, o projeto segue as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que contempla o desenvolvimento de competências socioemocionais na educação básica.